下面是小编为大家整理的2022年毕业设计评阅表评语,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
毕业设计评阅表评语5篇
第一篇: 毕业设计评阅表评语
毕业设计（论文）
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语要求
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语应具体详细，不要三言两语，更不要千篇一律，请务必根据论文和答辩的情况写明具体意见。具体评语要求如下：
① 指导教师评语
基本内容应包括：1、对学生学习纪律、工作态度与团队协助能力的描述，对学生开展科学技术研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述；
2、选题完成情况：包括论文工作量、真实性、所解决的主要问题、论文是否有创新点或设计是否有技术突破，以及是否具有一定的实际应用价值或学术研究价值等；
3、设计（论文）的书写是否规范；
4、最后请描述是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
② 评阅教师评语：
基本内容应包括：1、对论文选题内容完成情况、工作量的评价；
2、对论文创新点、技术突破或实际应用的价值、学术价值等的评价；
3、对设计（论文）的书写规范情况的评价；
4、最后请描述是否达到本科专业毕业设计（论文）的水平与要求，是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。
③ 答辩小组评语：
基本内容应包括：1、对选题内容的完成情况，对设计（论文）的应用价值或学术价值的评价；
2、对学生答辩过程的情况描述，包括：学生对问题的描述是否正确、清晰，内容组织是否充分，对所提的科学问题的回答是否准确，3、最后请明确是否通过论文答辩，并给出评定成绩。
④答辩委员会评语：
基本内容应包括：1、对设计（论文）的内容及应用价值或学术价值的总体评价；
2、对学生答辩过程的总体评价，3、最后请明确答辩委员会经过讨论，**赞成、**反对、**弃权，认为该生的论文（未）达到学士论文水平，（不能）通过论文答辩，建议授予该生学士学位（或修改论文后重新答辩），，并给出综合评定等级。
（备注：1、评语简单、马虎的，不符合规范要求的一律重写；
2、评语必须手写，不能打补丁、不要反复修改；
3、严格杜绝评语相同、字迹相同。）
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；
参考了丰富的文献资料，其时效性较强；
没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；
参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；
未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；
参考了一定的文献资料，其时效性一般；
未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求；
占有资料较少，其时效性较差；
有部分内容与他人成果雷同。
第二篇: 毕业设计评阅表评语
毕业设计评价表评语
【篇一：毕业设计(论文)成绩评定表良好评语】
毕业设计（论文）成绩评定表良好评语
注：1、指导教师、评阅教师和答辩小组所给成绩一律以实际分数记入总评成绩；
2、总评成绩一律采用五级记分制，具体换算规定如下：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、
及格（60～69分）、不及格（59分以下）。
【篇二：毕业论文评语评分表】
华南师范大学本科毕业论文（设计）评语评分表
【篇三：毕业设计评语】
指导记录
2009.10.18
对学生做初步的了解，留下联系方式，备今后联系交流，翻看以往学生的优秀论文，先让学生了解论文的格式、内容有个大概的了解，在给学生讲解自己擅长的研究方向，布置学生回去上网查阅资料，选取对自己感兴趣的几个主题，在下次指导中讨论
2009.10.29
针对学生选取的几个主题进行分析，讨论各个选题方向的可行性，举例说明选题的难易，初步选定题目
2009.11.12
指导学生如何在任务书所确定的选题的基础上作课题的文献检索，如何写文献综述和开题报告
2009.11.19
检查学生的文献综述和开题报告，觉得基本格式还是对的，但是开题报告的技术路线和研究难点不够准确，另外参考文献的格式还有问题
2009.12.17
文献综述和开题报告基本符合要求，再要求学生尽快完成外文翻译，并对翻译质量做了要求，不能网上在线翻译
2009.12.17
检查学生的外文翻译，基本格式符合要求，但个别地方不够准确，对摘要做了示范性修改，希望学生利用课余时间进一步修改
2009.12.30
收起文献综述、开题报告、外文翻译，并布置学生设计问卷，准备问卷调查
2010.1.20
布置寒假阶段的工作。对论文的准备和初稿撰写进行指导
2010.3.3
要求学生尽快完成论文初稿，并布置学生寻找实习单位，准备毕业实习
2010.3.28
检查论文初稿，摘要内容归纳得不好，没体现伦文的主要内容，目录格式不对，图表都要用excel可以打开，图表都要按章编序号，结论部分有些不能从正文中找到支撑依据。体型学生实习注意事项，希望学生利用实习空闲时间进一步修改
2010.5.4
对照上次的论文修改意见和修改后的论文，对论文进行进一步修改
2010.5.14
毕业论文定稿，指导学生如何进行毕业答辩。
过程材料评语
1. 实习报告学校指导教师评语：
该生在实习期间实习目的明确，认真做好实习岗位的本职工作，虚心向单位指导教师学习。实习结束时，按时返校并上交 报告，实习总结。
2. 文献综述导师评语
该文收集了有关袜子穿着压力舒适性的文献资料，（但不够全面）。在此基础上较充分地介绍了主要学术观点，并尽可能对各类观点做出准确的分析和归纳，在客观描述各派观点的基础上作出评述，表达自己的观点和主张，行文较流畅。
3. 开题报告指导教师审核意见
该课题符合本专业的培养目标，研究有一定价值，研究方法具体可行，（但技术路线不够清晰，需要改进），同意开题。
4.文献综述专业意见
对有关专业文献进行了广泛的阅读，并对部分代表性文献进行了较为科学地分析和归纳。
格式规范，条例较为清晰，分析合理。
5. 外文翻译
外文翻译内容与所做课题紧密联系（外文翻译内容与本专业有关），翻译工作量饱满，翻译译文比较符合外文格式规范和翻译习惯（译文较准确，质量较好）。
6. 中期进展情况检查表
目前已完成任务：文献综述、开题报告、外文翻译、论文初稿。
基本符合
尚需完成：论文修改定稿。
能
存在问题：调研的数据分析不够深入，结论不清楚。论文格式与结构存在一定问题。
如表变成图片，因子分析做得不好。
拟采取的办法：采用数据方法，对数据进一步深入分析，调整格式，按逻辑顺序对结构进行修改。重新研究spss软件。
指导教师意见：论文基本符合进度要求，预计能按期完成任务。
文献综述评语：
外文翻译评语：
该同学能按时完成外文翻译工作。所选外文文献内容与毕业论文选题一致，译文较准确，语句通顺，较准确地表达了原文的意思。格式规范，篇幅符合要求。
指导教师评语
论文研究的是(服装感知质量对大学生服装行为的影响。通过调查问卷的方式对不同年级的大学生进行调查，然后采用社会科学统计软件包spss对回收后的问卷进行统计分析，从而得知大学生在购买服装时哪些感知质量对其购买行为产生了影响。)任务书中各项任务都已完成。文章观点正确，内容充实，见解较有新意，有一定的学术价值和应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；
结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。
建议成绩：良(b) (2010年用百分制。)
论文对不同组织针织面料的悬垂性进行了研究。通过实验，论文测试了4种组织17种针织面料的悬垂性能指标，得到大量的实验数据，并对实验数据进行分析、比较，得出结论。能较好地完成任务书中的各项要求。文章观点正确，内容充实，有一定的学术价值和应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，概念表述清楚、正确；
结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。
（论文研究的是针织羊绒衫顾客满意度的综合评判。通过调查问卷的方式调查了不同层次的羊绒衫消费者，经过数据分析，得出羊绒衫消费者满意度的评价因素，建立了模糊综合评判模型，并对羊绒衫消费者满意度进行了综合评判。论文完成了任务书中规定的各项任务。文章观点较正确，内容充实，有一定的应用价值，能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，概念表述较清楚、正确；
结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范。可以参加答辩。）
建议成绩：85
优/a （90-100分） 良/b (80-89分)中/c（70-79分） 及格/d（60-69分） 不及格/e（小于60分）
评阅教师评语(2010年版本把红色字体去掉，加进黄色字)
优
论文选题：属学科发展前沿，（或有较大理论意义；
有较高实用价值；
有较高社会效益。）全面了解本领域学术动态，并能精炼评述，主攻方向明确。
论文通过（加上对论文摘要的概述）。
该论文有严密的理论分析，（或设计出高水平的实验，手段新，理论得到可靠验证；
或有创造性见解，成果突出。）写作规范，结构完整，参考文献中包括中英文文献，符合科技写作规范。
过程材料内容完整，格式规范
论文写作条理清晰，层次分明，文笔流畅。从文章的选题、材料的组织和具体的阐述都反映出作者具有较强的写作能力、实践能力和分析、解决问题的能力。
同意参加答辩。
建议成绩：优/a
良
论文选题：有一定理论意义，（或有较大理论意义；
有一定使用价值；
有一定社会效益。）较全面地了解本领域学术动态，并能精炼评述，主攻方向明确。（主攻方向较明确）
论文通过（加上对论文摘要评述）
该论文有较好理论分析，（或掌握先进的实验手段，理论得到较可靠验证；
有新见解，成果较突出。）写作较规范，结构完整，参考文献中包括中英文文献，符合科技写作规范。
过程材料内容完整，格式较规范
同意参加答辩。
建议成绩：良/b
论文选题有一定理论意义和实用价值。能对本领域内的学术动态有一般性了解，主攻方向基本明确。
论文通过（加上对论文摘要的概述）
该论文通过必要的实验，理论得以验证，实验数据基本可靠。参考文献包括中英文文献，有一定写作能力，基本符合规范。
论文写作有一定的条理性。从文章的选题、材料的组织和具体的阐述都反映出作者具有一定的写作能力、实践能力和分析、解决问题的能力。
过程材料内容完整，格式基本规范
同意参加答辩。
建议成绩：中/c
实习报告学校指导教师评语
该生在实习期间实习目的明确，认真做好实习岗位的本职工作，虚心向单位指导教师学习。实习结束时，按时返校并上交实习报告、实习总结。
第三篇: 毕业设计评阅表评语
指导教师评语：
Xx同学选题符合专业培养要求，论文和设计显示了学生具有一定文献收集和设计开发能力，该生开发设计的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不够简洁、系统操作的某些细节部分考虑不够全面，论文内容和结构符合要求，达到本专业本科毕业论文的标准。
评阅教师评语：
该生的选题符合专业的培养目标，能应用已学的知识设计开发Xx，具有一定的实用价值，显示出该生有一定的研究水平和设计能力，该生设计工作量饱满，论文撰写结构基本清晰，内容符合要求，但Xx设计创新一般。该生论文符合本科毕业论文的要求。
学生自述情况评价：
该生自述时仪态自然，表述清晰，能够流畅地演示xx的各个功能使用。但阐述Xx功能时不够全面，有时缺乏必要的语言描述。
学生回答提问情况：
该生回答问题思路基本清晰，反应也比较敏捷，基本能抓住问题的重点，但有的问题回答不够全面。
毕业论文指导教师部分参考评语：
1、选题符合论文写作要求，文献资料收集比较全面，写作比较认真，论文（质量）结构比较合理，但资料总结有待加强，应注意创新性的增强，归纳总结亦有待加强。
2、选题符合要求，文献资料比较全面，写作认真，研究水平、学术水平及创新能力（水平）需进一步提高。
3、选题比较适合写作要求，文献收集较全面，设计能力较高，写作比较认真，学术水平有待提高（和创新）。
4、XXXX，应注意论文的广度与深度的论述和展开，提高及创新能力增强。
5、选题及论文所运用的材料来源于生活，在生活（实践）中发现问题，（或通过生活现象敏锐发现问题），并结合所学理论提出科学，具有操作性的合理建议，“以标准化营销的成功例子分析折射出标准化营销的实际含义”，并对此找出对应企业所存在的问题，结合相关理论与实际情况，得出符合科学的合理解决方案。但在理论研究与采用上还应更多参考国内外的实际举措，提出更为具体、更为合适的建议，找出议题中最大亮点，展开讨论，从不同的角度分析看待问题。
6、XXX 论文中的案例选材可再进一步选择，使其更具针对性和代表性，从不同侧面来揭示议题的讨论点，更深入地进行理论与实际的对比讨论。
7、XXX论文结构需进一步调整。
指导教师评语：
Xx同学选题符合专业培养要求，论文和设计显示了学生具有一定文献收集和设计开发能力，该生开发设计的Xx的大部分功能基本完善，但其界面不够简洁、系统操作的某些细节部分考虑不够全面，论文内容和结构符合要求，达到本专业本科毕业论文的标准。
评阅教师评语：
该生的选题符合专业的培养目标，能应用已学的知识设计开发Xx，具有一定的实用价值，显示出该生有一定的研究水平和设计能力，该生设计工作量饱满，论文撰写结构基本清晰，内容符合要求，但Xx设计创新一般。该生论文符合本科毕业论文的要求。
学生自述情况评价：
该生自述时仪态自然，表述清晰，能够流畅地演示xx的各个功能使用。但阐述Xx功能时不够全面，有时缺乏必要的语言描述。
学生回答提问情况：
该生回答问题思路基本清晰，反应也比较敏捷，基本能抓住问题的重点，但有的问题回答不够全面。
第四篇: 毕业设计评阅表评语
毕业设计评阅意见表填写模板
( 2015 )届本科生毕业设计(论文)评阅意见表
设计(论文)题目: 网上招聘管理系统设计与实现 学 院: 信息科学与技术学院 专 业: 自动化 班 级: 自控1102 学 生: 郝明凯 指导教师(含职称): 教研室主任(负责人):
( 2015 )届本科生毕业设计(论文)评阅意见表
(建议从以下7个方面给出意见)毕业设计(论文)的理论及实际意义;对毕业设计(论文)的研究内
容、方法及研究结果的意见;学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力;对毕业设指 计(论文)的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新;对毕业设计(论文)期间学生的学习态度、
组织纪律的意见;是否完成规定任务，是否同意参加答辩;存在问题与不足。
导
教 该文选题符合自动化专业培养目标要求，能较好地综合运用自动化知识，论文内容较充分， 参考的相关
资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语师
言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。
评
语
成绩(满分40分): 签字: 年 月 日
(建议从以下6个方面给出意见)毕业设计(论文)的理论及实际意义;对毕业设计(论文)的研究内
容、方法及结果的意见;学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力;对毕业设计(论
文)的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新;是否完成规定任务;存在问题与不足。
答
辩 结构安排科学合理，思路清 晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容
比较 具有说服力。
在论证过程中基本上运用了自动化专业基本知识原理来分析文中 的主要问题，但参教
考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证 不深刻和全面
师
评
语
成绩(满分30分): 签字: 年 月 日
(建议从以下6个方面给出评语)学生毕业设计(论文)质量与水平;分析论证能力;综合应用能力;
表达能力;回答问题情况;是否达到学位论文水平及存在问题与不足。
答
辩
论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。式基本规范，选题符合自动化专业小 培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主 题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问
题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
组
评
语
成绩(满分30分): 答辩小组负责人签字: 年 月 日 总分(满分100分): 教研室主任(负责人)签字: 年 月 日 北京化工大学北方学院教务处制 学生档案袋装
第五篇: 毕业设计评阅表评语
毕业设计（论文）评阅教师评语学生姓名 设计（论文）
题目
评语内容（对论文基本内容的评价、论文价值（含创造性、学术水平）的评价、论文存在的问题、能否参加答辩等）
专业
班级
评阅教师（签名）：
年 月 日
注：评阅教师由学院指定副教授以上教师担任，个别学院可放宽到讲师。