关于学校期中考试总结一、组织形式按照统一安排我校于11月10日进行了期中知识检测。本次检测由教务处具体组织实施，调配监考，阅卷采用临近年级交换评改并筹算分数下面是小编为大家整理的关于学校期中考试总结13篇,供大家参考。
关于学校期中考试总结篇1
一、组织形式
按照统一安排我校于11月10日进行了期中知识检测。本次检测由教务处具体组织实施，调配监考，阅卷采用临近年级交换评改并筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析：
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。
三、试题分析
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握较好，得分率较高；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率都较低；有关课外知识的拓展得分率较低。以后各年级都要加强基础知识抓严抓实，更要加强课外阅读。
2、数学
本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷各年级难易程度相对适中。
3、英语
本次试卷符合新课标对各年级学段的要求，在听力与笔试部分的分值分配依学段而有所不同。从卷面上来看，多样化的题型对学生的考察知识面多而广，试题的难度除了个别超纲之外其他都相对适中，不过五年级的试卷没有书面表达，所以相对容易。
四、答卷分析
1、语文：
从上交的试卷来看，普遍存在书写潦草、不规范，横不平竖不直，尤其是低段，男同学，女生普遍较好。
（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三。像四年级的按要求写句子，平时没有着重练习，失分率就较高。
（3）学生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量小, 所以知识储备就少。学生的阅读态度不端正——畏读，有的甚至不做，阅读方法方法不正确——略读、导致阅读能力不强, 表现在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。
（4）学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作偏题、立意不新、语言不优美生动，没有美感。
2、数学
（1）基本概念，基本公式掌握较好，。
（2）学生因计算丢失分现象严重，教师应加强计算的练习。
（3）解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上。
（4）少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
五、今后努力的方向
（一）各学科整改措施：
1、语文
（1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。
（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的"同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。
（3）强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。教师要对学生加强作文审题、写写作技巧的指指导,并要强化训练。
（4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
（5）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。
2、数学
（1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
（2）重视过程，培养能力。为学生提供学习材材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。
（3）加强数理教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。
（4）加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。
（二）教务处工作改进措施：
（1）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施。
（2）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。
（3）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
（4）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。
总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。
教务处
20xx年11月16日
关于学校期中考试总结篇2
期中考试已结束，回顾这次考试，在各位老师辛勤工作下，已顺利结束，在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结，也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。虽然这次期中考试除四年级是与外校交换监场，一二三年级是由本任课教师自行安排考试。但总的来说，这次期中考试学校管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩比较真实可靠。一份耕耘，一份收获，这些成绩的取得与我校全体教师辛勤教育、努力教学是分不开的。
但是我们也清晰地看到存在的问题，也有为数不少的同学考试的成绩不理想，考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。
试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用。
我校以这次期中考试为契机，组织全体教师从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研讨，做好全校的期中质量分析。会上老师们做了细致地分析和认真地反思，发现了教学中存在的种.种问题。为了更好的在下半学期提高我校教学质量，在各教师分析的基础上，对全校的教学质量做了如下汇总
一、存在的问题
1.语文学科本次考试有得有失，语文试卷涉及到对生字词语、各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察，大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力的弱项，尤其是此次的语文试卷中的阅读题，大多问题注重学生的感悟理解能力的培养，学生对题目的要求不清，回答的是对非对，模糊不清，导致失分较多。这就要求语文教师在今后的教学中，要对学生有针对性的指导和训练，要利用课余时间，扩大学生的阅读量，提高阅读理解能力和写作能力。同时还要重视阅读教学与作文教学的有机结合，提高学生的写作能力。
2、数学学科数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。思维训练方面题目的考查，如填空题、选择题、判断题，不单单看学生对基础知识掌握的情况，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握较好，大多数学生都能过关，但不少同学在计算方面因为粗心大意，有失分现象，所以数学教师要注重提高学生的计算能力。
3、英语学科英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普遍较高，但是一部分学生对单词掌握不够牢固，英译汉错误较多。英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生在课堂上说的起劲，下课后忘得干净。对话教学要精讲多练，以练为主，让每个学生都想说、会说。
二、期中考试后的反思和今后的主要措施
1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养，加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念;从课程标准的研讨着眼，从提高课堂效率的研讨入手，凸显新课程理念，注重重点、难点的突破以及设计意图。在此基础上，研究教学方法，尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计，真正发挥课堂作用。认真及时地做好平时的教学工作。通过科学的分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略，使教学更加有的放矢，努力提高教学质量。
2、考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。
3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育，有些学生学习差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习习惯、形成良好的家庭教育环境，加上教师的耐心细致地辅导才有一定的效果。
4、转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。给学困生“一份关爱”，给学困生“一个尺度”，给学困生“一股压力”，给学困生“一次机会”，给学困生“一种迁移”，给学困生“一句称赞”。学生没有绝对的好坏，他们是可以相互转化的，只要我们的老师愿意去关注他们，用心去教育他们。不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣。让我们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧。
以上是我校对半学期教学工作的一个简要总结，我校一定以这次考试为动力，查缺补漏，及时发现问题，解决问题，使学生的成绩不断提高，争取在下次考试中取得更优异的成绩。
关于学校期中考试总结篇3
我有一位老师，她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，一对灵敏的耳朵，一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。
她那双大大的眼睛异常温和，当我在课堂上搞小动作时，那双闪亮的眼睛就会看着我，好像在说：“不要再搞小动作了，专心听课吧！”这时不知道为什么，我的脸像喝醉了似的.刷的一下红了，似乎认识到了自己的错误。
她那张樱桃小嘴丝毫不含糊，每当我有不会做的题目时，那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我，直到我学会了为止，令我不再迷茫；当我做错事时，那张樱桃小嘴会狠狠地批评我，并让我给“被害人”道歉，道了歉后，我感觉心中忽然舒坦了许多，但是如果你还是死心不改，她会让你面壁思过。
她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音，这时她会放下粉笔，一直盯着我们，看到这个时候，我们知道老师她生气了，就安静下来了。当教室里鸦雀无声时，老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物，使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣，让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。
这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师，你喜欢吗？
关于学校期中考试总结篇4
＂慧慧，慧慧，聪明又智慧。＂我的班主任郑老师那才叫真正的智慧啊！时时给我们来个措手不及。
郑老师的眼睛大大的像两颗小樱桃，眼神还特别好，站在第一排就可以看到最后一排地上的垃圾。就像孙悟空，一眼就可以看透人心。
有一次，我偷偷带了鸡翅过来准备中午吃。我把鸡翅藏在米饭里，藏在汤里，自以为藏的很好了。但是并不是这样的，最后还是被郑老师的火眼金睛看出来。这招郑老师的火眼金睛没有人是可以躲过的。一眨眼，郑老师就闪到了我身边。半开玩笑地说：＂哟！什么东西那么香啊。＂我听懂了里面的意思，羞愧地低下头承认了错误，郑老师也再三地批评了我。就算我不说，郑老师也知道。因为他那双火眼金睛是谁也逃不了的。＂东西给我交出来！＂郑老师盯着小朱。小朱却不说话。这下老师要散发他的`绝招了！他盯着小朱，眉头紧皱，瞪大了双眼。看来这老师要发飙了呀！他扫像小朱的抽屉，好像眼睛里发出了一束红激光。红激光扫着终于扫到了小朱抽屉里的玩具，并且一把抢过玩具：＂上课你还玩，没收！＂小朱很无奈：＂我的玩具呀！＂我想说＂小朱，你是逃不掉＂孙大圣＂的火眼金睛的！
郑老师的火眼金睛对我们可严厉了，但同学们打心底知道她这是对我们的关爱，我喜欢我们的－－＂孙大圣＂。
关于学校期中考试总结篇5
11月维持两天的期中考试结束了，考试成绩已经公布，如果问我对学生的考试成绩是否满意，我会说不满意…我教授八年级1、2班的化学课，对于学生们刚接触化学，应该拥有很大的积极性和信心去学习化学，可是班里的情况还不太乐观。
学校有4个普通班，期中1、2班就是普通班，与第一次月考相比，两个班都有进步，期中考试中一班的成绩还是普通班各项排名第一，2个90分以上，4个85分以上，前二十名平均分71，前40名平均分60.4，前70名排名46.1各项第一，二班1个85分以上，前20名平均分68.6，排名第三，前40名平均分57.5分，排名第二，总体来说，两个班的成绩都属于上升趋势。
就期中考试题来说，期中考试题偏向于综合探究题比较多，期中两个大题纯属于探究题，而对于刚接触两个月的学生，老师上课讲课的课程中探究类型活动偏少，而对于学生来说，有些探究题比较陌生，不敢大胆去写，探究能力需要进一步培养，对于基础题，学生们平时训练的比较多一点，所以相对来说学生把握要好些。
就课堂教学工作来说，老师讲授知识的过程中缺乏及时针对性的训练，多方位的思考，学生思维开拓的少，所以会造成放题型变换不同时，造成学生迷茫，无从下手，所以，在教学过程中，我应该备课更加充分，积极充分开拓学生的思维，多角度思考学生接受问题的程度，寻找针对性的训练，及时指导学生把握知识的本质，做到，万变不离其宗。
在课下作业中，因为上一周教师资格证考试，可能会给同学批改作业中有些仓促，没能抓住学生作业中的弊端，所以以后要认真批改作业，及时指导学生改正作业，做好课下辅导工作。
关于学校期中考试总结篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们肯定想知道以上这些同学为什么能取得这么大的进步？进步的同学都写出了他们进步的经验总结，学校将制作成版面，供大家借鉴学习。
今天我先告诉大家一些他们进步的秘诀：那就是要有一颗感恩的心，能感受到老师、家长的爱，并用勤奋学习，优异的成绩来回报老师、家长的关心和鼓励。再者他们都看到了我们伟大祖国的不断强盛，看到了知识越来越重要，看到了单凭体力劳动的工作越来越少，所以他由原来的在家长、老师的催促下的要我学变成了我要学。想学习、要学习很好，但是想真正地学会，还要做到我会学，才能达到我学会。那怎样才能达到学会呢？现在请同学们回答老师一个问题：你学到的知识是老师教会的，还是自己学会的？老师的教能使我们学的更快、更好，但是再优秀的"老师教你，你自己不学，也永远不能把知识记到脑海中。
为了使同学们养成自学的习惯，会学习的习惯，学校花了大笔钱给我们安装多媒体，三次派老师到外地学习教改经验。老师们不畏辛苦，认真学习新课程理论知识，精心备课，打造一节节高效课堂。同学们告诉老师：我们的新课堂模式是什么？“先学后教，当堂训练”。你们现在学会自学了吗？能和同学们一起讨论，合作学习吗？能大胆发言吗？做到当堂记住所学的知识吗？能当堂独立完成作业吗？做
到的同学请继续做地更好，还没有做到的同学从现在开始做，力争在最短时间内做好。
为了大家都成为二十一世纪最有竞争力的人，都能成为为国效力的人，学校要求我们北街学校每一个学生都做到：
我要学，我会学，我学会！请同学们一起再大声说一遍！我要学，我会学，我学会！
谢谢！
教导主任：
20xx年12月17日
关于学校期中考试总结篇7
今天，我们捧着累累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，迎来了我校期中考试总结表彰大会。期中考试已经落下帷幕，我很荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首先，我代表学校教导处向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!
紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思, 通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势，查找差距，理清思路，振奋精神，凝心聚力，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育教学质量而不懈努力。
这次期中考试成绩通报。这些成绩的取得，更多是我们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。
同学们,我们要正确面对考试成绩 “不以物喜,不以己悲”，胜败乃兵家常事 ，对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持，因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点，没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲，是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是
奋的"耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反
思 。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
学习是刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。我们三个年级在这次考试中都取得了很大进步，我想靠的就是我们淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在这里我想着重说一下我们初三年级，初三同学们，你们是初一、二学生们的表率，你们的意志就是他们要传承，你们还有几个月了，就要离开我们的学校，淳化中学毕业的莘莘学子很多很多，他们都盼望着你们能一代强于一代，你们刚好走在人生的第一个十字路口，我希望你们都能朝着自己正确的方向去走，走出自己的一片精彩来，下面我从几个方面谈一谈几点想法：
一、要给自己一个思想拨正。端正学习态度，增强成功的信心。有些同学整天想着网吧、电视，也有一些同学，人在班上不讲话，上课目光呆滞，脑袋成天想入菲菲，无所事是，“这个老师比较狠，他的作业必须做”，我想告诉同学们：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定会提高! 态度决定高度，成败系于信心，事实证明，这次取得优异成绩的同学，他们并不是比别人更聪明，而是在学习上积极向上，自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己，他们的成绩的取得首先是他们思想的胜利。学习是很苦的，痛并快乐着，因此要有明确的学习目标和实施的计划。我们都要有自己心中的“北极星”，把握好自己。同时要加强竞争与合作，一个帮一个，一个带一个，齐头并进。
二、要给自己一个正确定位。一要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，二要找一个学习竞争的对手，超越对手的同时也超越自我，千万不要眼高手低，大事做不来，小事不愿做，体会到成功的感觉。
三、要给自己一个切实行动。发扬刻苦精神，争取更大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于1%的灵感和99%的汗水，其实灵感也是对一个问题的长期关注的一种意外收获，一份耕耘一分收获，没有大量汗水的付出是不可能有收获的。只要我们每天在努力，每天进步一点点，我们就有成功的希望，放弃努力就意味着失败，不管做什么事情都是一样的，我们要把这种习惯和品质保持下去。不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种兴趣、责任、愿望，一种追求，学知识是为人生更快乐，更有滋味，更有激情。
四、要给自己选一个切实可行的学习方法。讲究学习方法，提高学习效率。有些同学感到自己也很努力，也很勤奋，但对自己取得的成绩不太满意，这主要是一个学习方法的问题。学习好的同学都有一套自己的学习方法，每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结，发挥自身的优势。
关于学校期中考试总结篇8
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是――周老师。她脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得周老师刚来的"时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。
老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的但是，周老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”
关于学校期中考试总结篇9
根据教学计划，我校于20xx年x月x日举行了月考，这次月考主要考察了低年级语文、数学和中高年级语文、数学、英语等科目。考试时间确定后，各任课教师认真组织考题，学校统一安排时间，严格布置考场，一二、三四、20xx年级互相穿插。这次考试我们组织严密、操作规范，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。
月考就学生方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结 、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，月考起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，月考过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习氛围更加深厚了。考试结束后结合本校情况具体落实以下几件事情：
一、开好几个会议。
即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导处开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。
高年级短文阅读方面，学生们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作能力。加大语文阅读方面的专项训练，全面提高学生的综合能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础知识的掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道计算题以提高学生的计算能力。
英语学科这次考查的方向性比较明确，起到了督促和检查的效果。
二、召开表彰会和学生家长会。
对本次考试中涌现出的"学生进行隆重表彰。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单。并决定在4月x日晚上召开全校家长会，要求班主任和任课教师，提前做好各项准备，大力表扬此次获奖的同学，希望其他同学以这些同学为榜样，努力学习，为校争光。还对全体学生的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。
相信通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成绩上一定会在今后的考试中取得更加优异的成绩。 20xx年x月x日
关于学校期中考试总结篇10
20xx-20xx第二学期期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展教育教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我们七年级组全体教师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会，各班学生代表对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就七年级前半学期的教育教学工作做以下总结：
一、学生优势
今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快，各项工作能顺利有序地开展。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。
二、问题分析
1、期中考试中反映出的问题
本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测，总分为650分，参加检测的人数为177人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的"合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。
2、学生学习的主动性差，学习习惯差。
我们七年级存在着很大一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，去研究问题，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，理科基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。
三、整改措施
1、继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。
2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。
3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。
4、指导学生明确学习目的，养成严谨的治学态度，培养勤奋学习的良好学风。
5、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。
6、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。
7、加强家校联系，及时互通信息，共同教育好学生。
8、各班要成立互助小组，让优等生帮助后进生，共同进步。
关于学校期中考试总结篇11
11月3日，我校在学区安排指导下，严格布置考场，单人单桌单行，严格按照统一时间，举行了期中考试。这次期中考试监考老师张盛荣、齐雅英、宿赛春严格按照学区要求，热情对待学生，严肃考场纪律，组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。考试结束后结合本校情况将具体落实以下事情：
一、开好会议。
即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础知识的掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道计算题以提高学生的计算能力。
二、召开期中考试表彰大会。
对本次考试中涌现出的"学生进行隆重表彰奖励。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单，之后校长做了热情洋溢的讲话，她大力表扬了此次获奖的同学，希望其他同学以这些同学为榜样，努力学习，为校争光。还对全体学生在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。
相信通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成绩上一定会在今后的考试中再次取得更加优异的成绩。
关于学校期中考试总结篇12
上课铃声打响，老师并没有来，班中寂静得出奇。过了几秒又像一个市场样的，热闹非凡。同学们知道要写作业，却都不约而同地不动笔，有的同学开始玩闹，有的同学出去侦察看老师是否来，更有甚者，开始大叫。
首先出场的，是获得我们班的“捣乱大王”称号的同学。他的“表演”开始了，当他看见同学们都还没有动笔，就先到他的狐朋狗友那儿，玩了几分钟的`拍手游戏后，就迅速地回到自已座位上。他又冲出教室向外边环视，看见老师还是没有来，只好漫不经心地回到座位上，用劲地翻开作业本，装摸做样地写着。笔还没拿稳，他就灵机一动，又跑到好朋友那儿，聊了一会儿天，便停下来，又用跑马拉松般的速度，几秒后就站在教室外，看老师是否来，瞬间来到了教室，进行上面动作的循环。
另一位号称“捣乱天才”的某同学，在教室里窜来窜去，开始进行着恶作剧。突然，他把一位同学的水杯弄倒了，水浸湿了崭新而可怜的作业本。终于，班中引起了一阵阵骚动，有一些男生早就忍不住了，趁着混乱，离开了教室，来到了篮球场。
此时的班中，吵闹无比，身为班干部的几个女同学，纷纷去看门。只要有同学离开教室，不论是做什么，都记名字。大部分同学见老师没有来，忘了作业，开始玩起了拍手游戏。看门的几个同学，把门锁上，那些擅自出门的同学，就惨了。时间已经过半了，还是没有人回教室，无耐之下，黑板上出现了这几个字：批评全班同学！（除了留在教室中的）
快放学了，但班中只有几个同学，男生们纷纷回到教室。当几个在篮球场上的同学要回来时，被看门的同学拒之门外，无奈之下，他们便用出了“绝顶武器”，第一招叫——大声地叫，让看门的同学放他们进去，此招无效。他们被迫使出了第二招拍——快速地拍着门。这招，让看门的同学有了条件反射：只要一拍门，就马上记名字。可惜此招还是失败。他们眉毛一皱，相继又一笑，使出了第三招踢——用脚踢门，不怕不放他们出去。他们这一踢反倒出了事，教室门被他们踢坏了。他们可不管着，破门而入，班中吵闹与争议不断。
就在此时，下课铃打响了，老师也赶了过来。我们放学了，但是，对于踢门的男生来说呢？
关于学校期中考试总结篇13
一、对考试成绩分析
1.各班成绩：和前几次比较;班与班差距。
2.各分数段学生人数分布：
3.各科成绩分析：个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。
二、近段工作分析
1.工作态度
绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。
个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照顾还做不好。
2.工作纪律
绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。
个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。
3.参加活动
学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参加。
4.学生管理
(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意“因人而异，方法得当，灵活高效”。
(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。
(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。学校不是违纪学生自由的乐园。
三、几点要求
1.充分认识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。
2.教师无小节，教育无小事。对暴露出的问题不能持无所谓的态度，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。
3.要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。
4.班主任一定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视榜样的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合课任教师、帮助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课教师的力量是不够的。
6.目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任要多关心学生的生活。
7.全体教师要认真搞好试卷分析，查漏补缺。
最后希望全体教师要以饱满的工作热情投入到今后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全面开花!
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