下面是小编为大家整理的2022年新时代产教融合意义、障碍和解决途径,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
新时代产教融合的意义、障碍和解决途径4篇
新时代产教融合的意义、障碍和解决途径篇1
新时代高职产教融合的理论溯源、实践壁垒与破解路径作者：张建平来源：《职业技术教育》2019年第07期
摘 要 新时代背景下，加快高职教育形态变革，必须牢牢以产教融合为发展主线。在当前高职产教融合实践中，面临政府与市场关系失衡、治理模式滞后、校企资源共享薄弱以及缺乏完善的系统支持等问题。据此，建议通过建立政府清单机制，保障政府与市场的关系平衡;推动赋权增能，发挥行业协会等中间性组织在产教融合中的作用;以职教集团为平台，深化产教融合资源的共享程度，促成资源双向流动;建立健全高职产教融合的保障体系;改进治理模式，推进高职产教融合治理的现代化。
关键词 新时代;高职教育;产教融合;责任清单;职教集团
中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）07-0014-07
产教融合是我国高职教育发展的重要方向和研究主题。从社会经济环境来看，“一带一路”“互联网+”“中国制造2025”等一系列重大战略的实施为我国高职产教融合发展提供了广阔的前景;从国家政策层面来看，《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》等一系列重要文件的颁布为高职产教融合发展提供了强有力的支持;从现实实践角度来看，全国各地在贯彻落实中央文件精神的基础上，积极探索产教融合的新模式、新路径、新形态，积累了宝贵经验。然而，伴随着高职院校产教融合、校企合作的持续推进，相关理论研究薄弱、现实问题难以突破等问题愈发凸显。对此，本研究深入研究梳理产教融合的实践壁垒，在相关理论的指导下制定出精准的破解路径，为产教融合实践提供有效指导。
一、新时代背景下我国高职产教融合的理论溯源
（一）基于社会伙伴关系理论的多主体参与协作
社会伙伴关系理论是20世纪下半叶，西方欧美国家和地区面临二战以后新的政治背景、社会变化、经济调整而诞生的一种社会治理理论，旨在在社会各个阶层之间建立对话协商机制，用以加强社会经济领域中不同利益群体的合作，缓解阶级矛盾，维护社会稳定。作为一种研究社会不同利益阶层或者群体之间互动关系的理论，社会伙伴关系理论有着丰富的内涵，应用领域也非常广泛。但总体而言，该理论研究和应用主要集中在兩大领域：一是企业内部，即企业内部不同利益相关者之间的信任与合作关系;二是社会内部，即将社会合作伙伴关系理解为社会各个阶层（主要是劳资双方）之间的信任与合作关系。尽管不同的学者从不同角度、不同领域研究社会伙伴关系，得出了不尽一致的理论观点，但学者们在如何构建社会伙伴关系以及社会伙伴关系应当具备何种特征上，观点基本相近，即社会伙伴关系的前提是利益相关者的目标一致，社会伙伴关系的建立依赖各相关利益主体的共同参与、平等协商，社会伙伴关系的长期性和稳定性需要合理完善的参与和对话机制来保障，社会伙伴关系的基本特征是尊重、信任、互动、合作。高职产教融合是一种典型的跨界整合行为，参与主体的多样性、主体利益诉求的多元性决定了社会伙伴关系理论能够应用并指导这种跨界整合行为[1]。运用社会伙伴关系理论的观念，有利于厘清高职产教融合各利益相关主体的互动关系;运用社会伙伴关系理论的方法，有利于建立目标一致、互尊互信、和谐包容、互惠共赢、共同治理的高职产教融合关系。
新时代产教融合的意义、障碍和解决途径篇2
新时代大学生创新创业的意义与途径探究 作者：蒋玉娟来源：《广西教育·C版》2019年第07期
【摘 要】本文论述新时代大学生创新创业对于推动国家、社会、个人发展的重要意义，针对当前支持大学生创新创业的条件不完善、鼓勵大学生创新创业的社会氛围不浓、高校创新创业教育的实效不足、大学生自身创新创业的热情不高等问题，提出各级党委和政府应强化就业创业服务体系建设、全社会都应重视和支持青年创新创业、深化高等学校创新创业教育改革、大学生应自觉以“五个一定要”为奋斗指南等对策，促进新时代的大学生创新创业。
【关键词】新时代 ;大学生创新创业 ;意义 ;途径 ;科技创新 ;人才培养
【中图分类号】G ;【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2019）07C-0031-03
青年是祖国的未来，大学生是青年群体中的精英，党和国家对青年和大学生寄予了厚望，多次强调青年创新创业的重要意义，鼓励大学生勇于投身创新创业。因此，全面分析当前大学生创新创业的现状，对于指导新时代大学生的创新创业具有重要意义。
一、新时代大学生创新创业的重要意义
大学生是国家宝贵的人才资源，也是创新创业的生力军。大学生创新创业对于推动国家、社会、高校、个人的发展都具有重要意义。
（一）推动国家科技创新发展。青年期是一个人干事创业热情最高的时期，其创新创业的能力最为强盛。朝气蓬勃的青年科技创新人才不仅是国家创新的活力所在，更是我国科技发展的希望。因此，大学生要勇于创新创业，开发自身的创新潜能，增强自身的创新思维和创新能力。争当青年科技创新人才，勇于担当创新创业的排头兵，敢于走在创新创造的前列，为建设社会主义现代化强国充分发挥大学生的积极性和创造性。
（二）助力打好脱贫攻坚战。新时代我国社会主要矛盾的变化决定人民美好生活需要不仅仅需要物质满足，还有其他较多因素，“但主要是发展不平衡不充分问题”。而发展不平衡不充分问题主要表现在城乡之间的差距。为此，国家提出了脱贫攻坚、乡村振兴战略等，实施了一系列支农、惠农政策，着力缩小城乡间的差距。这些战略的实施，为大学生尤其是出身农民家庭的大学生返乡创业提供了新的机遇。扶贫先扶智，增强贫困地区的造血功能，激发贫困人口自力更生、敢于担当的斗志，才是扶贫、脱贫的长远之策。“农二代”大学生返乡创业既为农村经济发展提供人才支撑，又推进了乡村振兴战略的实施。同时，推进农村贫困地区的创新创业，可以激发当地贫困人口勇于创业、敢闯敢干的精神，激励他们用自己辛勤的双手开创美好生活。将“输血”与“造血”结合起来，才能永久脱贫，打牢共同富裕的根基。
新时代产教融合的意义、障碍和解决途径篇3
产教融合背景下高职院校产业学院建设途径探析
作者：刘富才
来源：《高教学刊》2019年第23期
摘; 要：产教融合是高职教育校企合作的重要途径，随着校企合作深入发展，高职院校校企合作形式呈现多样化趋势。产业学院作为高职院校校企深度合作的重要新兴形式之一，在高素质技术技能人才培养培训方面起到积极的推动作用。产业学院的构建需要有体制机制保障，有好的运行机制和人才培养、培训体系以及形式多样、丰富的教学体系，以此为基础，实现产学研共享，“校企生员”多方共赢。
关键词：产教融合;高职院校;产业学院
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）23-0064-03
Abstract：
The integration of production and education is an important way for school-enterprise cooperation in higher vocational education. With the in-depth development of school-enterprise cooperation， the form of school-enterprise cooperation in higher vocational colleges presents a diversified trend. As one of the important emerging forms of deep cooperation between schools and enterprises in higher vocational colleges， the School of Industry plays an active role in promoting the training of high-quality technical skills. The construction of the industrial academy needs asystem mechanism， an effective operation mechanism and the various forms and rich teaching system of personnel cultivation， a variety of rich training system. On basis above， the production， study and research will be shared， as well as the multi-win among the colleges， enterprises， students and enterprise staff.
新时代产教融合的意义、障碍和解决途径篇4
新时代美丽中国建设的意义和途径
作者：刘冬梅;尹贵斌
作者机构：牡丹江师范学院;牡丹江师范学院
来源：美与时代·城市
ISSN：1003-2592
年：2019
卷：000
期：007
页码：26-27
页数：2
正文语种：chi
关键词：美丽中国;新时代;路径
摘要：在新时代建设美丽中国,是关乎中华民族可持续发展的根本之路.党的十八大提出了生态文明建设思想,形成了"五位一体"总体布局.新时代,要深刻意识到生态文明建设的重要性,加快建设美丽中国.
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