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廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献5篇
【篇一】廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献
党支部廉政、勤政党课讲稿
影响人前途的七个故事
——党支部廉政、勤政党课讲稿
XX年，本人曾讲过“小故事蕴涵大道理”的一堂党课，效果很好，得到了很大反响，因此还获得了公司优秀党课材料一等奖，并刊登在《天津石化》上。自此之后，本人深感到采取这样生动活泼的内容和大家一起分享，比滔滔不绝讲大理论好得多，也是上次由于时间比较仓促感到意犹未尽，今天，特以廉政、勤政作为主题，再次搜集了几个小故事，和大家分享。
一、每天自己淘汰自己
有一则寓言给我留下了十分深刻的印象：在非洲的大草原上，生活着羚羊和狮子。一天清晨，羚羊从睡梦中醒来，它想的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子还要快。否则，我就会被消灭。而狮子也同时在想：要想得到我今天的美餐，我必须比跑得很快的羚羊更快，于是在广袤无垠的大草原上，无时无刻不在演绎着惊心动魄的生死搏杀，优胜劣汰的自然法则，在这里体现得淋漓尽致。
“每天淘汰你自己”，这是我告诫自己的一句话，也是我与同事交流时常常说的一句话。事实上，我们所处的生存空间正在被无限压缩。20世纪70年代的时候，欧美一些未来学家曾经预言：“当人类跨入21世纪时，每周的工作时间将压缩到36小时，人们将会有更多的时间提升自我，休闲娱乐。”但历史的脚步迈入21世纪时，人们却惊讶地发现，相当多的人每周工作时间在无限延伸，甚至超过了72小时，而有不少人却被“剥夺”了工作的权利，被市场无情地淘汰了，而那些每周工作时间在不断延伸的人们却是愈加发奋苦苦地“提升”自我。未来学家的美好预言被残酷的事实无情地应证了。
假如你不淘汰自己，可能就会被别人淘汰。3年前在某中外合资企业担任网络通讯设备销售经理的一位人才，3年来一直忙于日常事务，在“干杯”声中翻过了日历。今天，他的下属学历比他高，能力比他强，经验也在数年的商海中获得了积累，羽翼日渐丰满，销售业绩惊人，在公司最近的绩效考评中名列第一，迅速淘汰了他这位上司，留给他的是蹉跎时光的惋惜。
我们每一个党员，尤其是党员干部，是否能从以上故事中感悟出一个道理，经常想一想，我们必须要比一般的群众做得更好呢？！不然就会被时代的潮流所淘汰。
二、让石头漂起来
海尔集团首席执行官张瑞敏在一次中层干部会上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来？反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头；
有人说“把它放在木板上”，张先生说“没有木板”；
有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”……终于有人站起来回答说：“是速度！”
张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石头能否漂起来。”
这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭……石头总是要往下落的，但速度改变了一切，打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给了石头一个方向，同时赋予它足够的速度。
人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。美国最负盛名的棒球手佩奇说：永远不要回头看，有些人可能会超过你。那个可爱的阿甘赢得美人归后，有人问他爱情的心得是什么，他说：“我跑得比别人快！”早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的心态，也是胜者的状态。如果成功也有捷径的话，那就是赋予它足够的速度。
我们在座的每一个人，要想在当前竞争的环境下立于不败之地，必须兢兢业业地工作，以较高的速度领先他人，站在时代的潮头。
三、两块钱的“敲门砖”
一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作，面试时即遭到拒绝，因为她太年轻，公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员。女大学生却没有气馁，一再坚持。她对主考管说：“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考管拗不过她，答应了她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。
人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望，她说自己没工作过，唯一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会打电话通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，竟一下子呆住了。不过他很快回过神来，问：“你怎么知道我不给没有录用的人打电话？”“你刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”
经理对这个年轻女孩产生了浓厚的兴趣，问：“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么呢？”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。”经理也微笑道：“请你把两块钱收回，我不会打电话了，我现在就通知你，你被录用了。”
就这样，女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来，其实道理很清楚：一开始便被拒绝，女孩仍要求参加笔试，说明她有坚毅的品格，财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要。即使不被录取，也希望能得到别人的评价，说明她有直面不足的勇气和敢于承担责任的上进心。员工不可能把每项工作都做得十分完美，我们可以接受失误，却不能接受员工自满不前。女孩自掏电话费，反映出她公私分明的良好品德，这更是财务工作不可或却的。
两块钱折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时候比资历和经验更为重要。
我们试着检查一下自己，能做到像这位女孩那样，坚毅、诚信、上进、公私分明吗？
四、攀登另一种巅峰
一位攀登者和向导经历千辛万苦来到世界之巅的珠穆朗玛峰，在此之前，世界上没有第三个人到过这样的高度。
世界之巅与他们只有短短的两米，其中一个人只要向前跨几步就可以成为这个世界的惟一。而这几步，对于谁来说都是易如反掌。可是这位新西兰来的攀登者对向导说：“这是在你的家乡，你先上去吧。”这位老实得只为了赚些酬劳的夏尔巴人并不太明白这一脚的意义，他没有听清楚戴着氧气罩的朋友的话，只是从他的表情和恭让的手势中明白了他的意思。向导向前走了几步，登上了世界之巅。他在那留下了人类第一个脚印。
这是人类有史以来，第一次登上珠穆朗玛峰。攀登者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，他们高呼着“我们成功了。”
攀登者名叫希拉里，向导叫丹增，他们登顶的时间是1953年5月29日。这一天是人类史上光彩夺目的一个篇章。五十年后，我们在为人类创造的奇迹庆祝的同时，也为希拉里那句谦让的话感动。
希拉里知道这几步对于自己的意义，他最大的理想甚至是活着的最大的希望就是能够第一个登上顶峰。他在登顶前的几步，他战胜了自己的欲望，而把这个权利让给了身居此地的夏尔巴人，他认为只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人才有资格第一个登上顶峰。
人最难战胜的是自己的欲望，欲望的高度要比珠峰高得多。但五十年前的那一刻，让我们看到人性中最为善良，最为灿烂的光辉，比登顶的那一瞬，或许更加辉煌。
还有一个故事，猎人经常制作一些笼子捕猎猴子，笼子里挂着果实。猴子经常去取笼中的果实，握着果实的手就进退不得了。它不知道放弃手中的果实，终于成了猎人的猎物。人最大的愚笨也莫过于此，只想拥有，却不知道如何放弃。对于人生而言，如能抓住一半，已是很不错了。
我想，即使人们（尤其是那些手中有权的人们）学不会放弃，不是你的你不要伸手总会能记住吧？！
五、人生开关
我小时候家里很穷，那年考上了大学却没有钱去上学。唯一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿场，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。
我力气小，砍柴很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。这是一份好差事，他知道我缺钱上学，特地把这差事安排给了我。过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点，我拿了钱分给你一半。”
张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画。不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。“好，就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：”咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？“
我差不多被他说得心动了，但总还有些觉得不踏实不对劲。我把这事说给我娘听，娘听了坚决反对，她说：“吃了不该吃的东西会拉肚子的。“我听了娘的话，后来就没有理会大毛。
那年我挣够了上学的钱，踏过了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很顺畅。
早些时候，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？“张叔说：”你要是昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。“他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽检过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子呢？一位先哲说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这话我信，因为当年那座大山脚下的公路边，我接触过一个这样的开关。
我们生活中也会经常遇到这样的开关，请大家记住两句话：“莫伸手，伸手必被捉。”“一失足成千古恨。”
六、给心灵加一把锁
有一个故事，说的是一位无锁不开的老锁匠，为了不使浑身的绝活失传，在他耄耋之年，决定开山收徒。他收了两个徒弟，经过一年的悉心调教，徒弟俩学得很认真，基本已掌握了开启锁的所有技艺，一般的锁已不在话下。但将绝艺传给谁呢？老锁匠犯了难，决定考验一下两个弟子。
他搬来两个保险柜，一人一个，看谁能打开。徒弟甲不到15分钟就把保险柜打开了，徒弟乙用了20多分钟也把保险柜打开了。老锁匠为徒弟俩在较短的时间内打开保险柜而感到很欣慰，于是就问徒弟俩看到了些什么。徒弟甲两眼闪烁着不易觉察的光芒，兴奋地抢着喊道：“师父，里面有好多成扎的钞票……”而轮到徒弟乙回答时，他支吾了半天，才从牙缝里挤出一句话：“您只要我开锁，我也只想把锁打开，并没有去看里面有什么东西。”
老锁匠当即决定把绝活传授给徒弟乙，他坦言：“一个开锁之人，如果心中无锁，而有其它，登堂入室如入无人之境，开保险柜行窃如囊中取物，那天下之锁对他来说还有什么用？”
老锁匠看中徒弟乙，其实是认可他做人的品格。
人，时刻得记着给自己的心灵加一把锁。心中有锁，才能有所为，有所不为；
才能锁住私心、恶念和贪欲；
才能战胜自己、走向成功的彼岸。
七、离它越远越好
某公司准备以高薪为老板雇一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多远，而又不至于掉落呢？”“一米。”第一位高手司机说。“半米。”第二位更有把握地说。“我，会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果，这家公司录取了第三位。在诱惑面前，不要试图和它较劲，无论自认技术有多高。诱惑与贪心，我们离它越远越好。那些自认为手段很高明的贪官，那些常在河边走的人，一定得记住“离它越远越好”。
由于时间关系，今天给大家就共同学习以上内容。建议大家今后利用业余时间多看看书，多思考。发现好的内容拿出来与大家一同分享。时机成熟时，我们轮流讲党课。
【篇二】廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献
廉政党课讲稿
——防微杜渐,争当廉洁从教表率
同志们,大家好!
为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党 员干部树立科学的世界观、 人生观、 价值观、 和正确的权力观、 利益观、 政绩观, 不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性, 切实提高党员干部的思想政 治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此主讲《防微杜渐,争当廉洁从教 表率》的党课,与大家共勉。
人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们 唾弃腐败, 把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂, 腐蚀一座 “大厦” 的支柱的毒瘤。
古往今来, 多少人因为清廉而流芳百世, 又有多少人因为腐败而遗臭万年。
有人 说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是 一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说, “天下熙熙,皆 为利来,天下攘攘,皆为利往” 。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝 着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。
然而, 在我们生活的社会环境中, 也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马, 一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
这些不和谐的因素对共产党员提出 了挑战, 尤其是在权利部门、 在重要岗位工作的人, 经常会面对这些严峻的考验。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势, 及时出台了各级政府行为的 “八项规定” 、 “六项禁令” , “八项规定” 、 “六项禁令” 作为“高压线” ,任何人不得触碰,触动“高压线” ,就必然受到党纪国法的严厉 惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说, “八项规定” 、 “六项禁令” 的发布和实施, 在对党员领导干部违纪行为惩处的同 时, 更重要的还是警示、 教育和保护, 最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚 至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定” 、 “六项禁令” ,时刻保持高度 警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全” 。
我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖 清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认 为很难与教师联系到一起。
但是仔细想想, 作为一名教师, 爱岗敬业, 为人师表, 热爱学生, 真诚平等地对待每一位学生, 教育好每一个学生, 使他们能够从小就 懂得崇尚洁身自爱, 不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工 作中不难发现, 学生和学生之间存在很大的差异。
一是学生个体上的差异, 有个 性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般 的、 甚至有放弃学习的等等, 所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇; 二是学生家庭背景上的差异, 有的是普通市民的孩子, 有的是政府官员的子女, 有的是外来民工的孩子, 有的是企业主老板的孩子, 有的孩子打扮得很时尚, 有的孩子穿着很朴素等等,
这些不同家庭的背景背后, 有着经济和文化层次上的差异, 这也有可能引起教师 认识上的偏颇。
我们是不是用 “一把尺子” 平等的对待每一个孩子了呢?举几个 最现实的例子, 有的家长为了让孩子能够坐到好的位置, 可能会找到各种各样的 关系去给老师打招呼; 有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照, 也可能会找到 关系去说情, 甚至请客送礼; 有的老师因为接受了家长的吃请, 不得不去按家长 的意思办;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派辅导用书;有的教 师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费, 搞有偿家教, 并教唆引诱甚至强迫学 生参加所谓的补习班,若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况, 有的老师态度冷漠, 甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥; 有的老师很 会演“变脸” ,有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有 的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事, 超出职责范围乱当家乱说话等等现象, 这些都是非常现实而不可回避的问题, 更 是与“八项规定” 、 “六项禁令”的要求相悖的。由此可见,社会在不断的进步与 发展的同时仍然充斥着各种诱惑, 人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑 与腐蚀,我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到,廉洁自律的防线也随时都会被 突破,这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?
同志们,反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,自然界有阳光明媚也有风雨如磐, 社会生活中有光明也有黑暗, 但是无论历史如何变迁, 无论时代怎样发展, 廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师, 《中小学 教师职业道德规范》就是我们的行为准则, “八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人, 我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中, 始终保持共产党人的高尚情操和政治本色, 树立新时期人民教师良好形 象。
那么,我们该如何做到廉洁从教呢?
首先,应该做到平等对待每一个学生,决不能因学生性别、智能、家庭条 件等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中, 必须考虑到这些 差异, 为的是因材施教, 但更重要的是我们要明确, 我们同时面对的是一个个独 立的个体, 他们都是你的学生, 都应该得到你应有的关怀和教导, 这一点是没有 差异的。
教师从教学的公正性, 可以充分反映出教师人格的崇高性。
具体体现在 对每一个学生都能给予全心全意地关注, 尤其体现在对待后进生、 学习困难学生 的转化问题,一有爱心,二有信心,三有耐心。
其次,一定要爱岗敬业,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献 给学生, 这也需要有廉洁从教之心。
关于个别教师办辅导班的问题, 学校一直持 反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班 (含节假日)等有偿家教行为。《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“为人 师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损害了教师队伍的良好形象, 而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚, 学生参加辅导班, 不仅不能 从根本上解决提高学习成绩的问题, 而且容易让学生过于依赖课外辅导, 渐渐脱 离课堂, 还影响到其他学科的学习。
这不利于对学生学习主动性和创造性的培养, 不利于学生身心的健康发展,同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。
现在是市场经济, 社会上盛行办辅导班, 搞有偿家教, 似乎归结起来就是有 需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导,付出了时间精力和智慧, 得到物质或者金钱上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,个别 教师办辅导班、 搞有偿家教, 完全是把个人利益放在眼前, 一个目的就是为了赚 钱, 这样做就是损害教师的职业形象。
教师的神圣职责就是教书育人, 它要求教 师应全身心地投入到教育教学工作中去, 全心全意地教育好每一个孩子, 这其中 自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说 呢?相反, 我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生, 家长打电话到学 校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说, 教育工 作是一种特殊的工作, 它不能完全地以 7小时或者 8小时坐班来衡量教师的工作量, 也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平, 因此, 这就决定 了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学 生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地 影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教, 才能真正做到爱岗敬业, 真正为人师 表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果” 。《廉政准则》 的颁布, 从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则, 然而 “知易行难” ,如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如 何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考, 我觉得主要是 “重修养以强魂, 祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。
其一,要“知”与“行”结合。思想是行动的先导,贯彻落实《廉政准则》 这部规范党员领导干部的重要基础性法规, 首先必须抓好对 《廉政准则》 的学习, 要逐条逐句学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢腐防变 的思想防线。
仅是知道明白该做什么, 不该做什么还不够, 还必须将形成的理念 用于实践,做到知行合一,也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意 识,做政治上的明白人,心中要始终明白什么人可交,什么人不可交;什么事可 做, 什么事不可做。
在全国纪检监察机关查处的违纪案件中, 很多人都是因为 “交 友”不慎出了问题,教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人,也冇自己的亲朋 和同学,也有属于自己的的感情空间。但是,我们结交朋友,必须从保持清正廉 洁的角度出发, 把握好交友的度。
尤其是当我们由于地位的变化, 而出现的一些 新朋友,我们更要留意,认真分析一下对方是不是別有用心、另有所求,是不是 者中了我们手中的权力, 如果是这样, 我们就要当心了。
因此, 既不能排斥正常、 健康的人际交往, 也不能滥交朋友, 更不能把朋友关系计化为酒肉关系、 金钱关 系和交换关系, 在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情, 要多与那些品行端正、 正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友,形成事业上相互支持,感情上和谐 融洽的人际关系。
其二,要“自律”与“他律”结合。—定要守住第一道防线,有这样一个历 史故事:一个古代官员乘轿进城遇雨, 看到一个轿夫穿了双新鞋, 开始时小心翼 翼地只挑干净的路面走, “择地而行” ,后来轿大一不小心,踩进泥水坑里,由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听,另一个官刁员很受震动,表 示“终身不敢忘” 。这个故审说明,人一旦“踩进泥水坑” ,心里往往就放松了戒 备。反正鞋已经脏了,一次是脏,两次也是脏,于是便有了惯性,从此便“不复 顾惜”了。我们有些党员干部也是这样,他们起先在工作中競競业业,能够做到 清正廉洁,偶然一不小心踩进“泥坑” ,就从此放弃了自己的操守,破罐子破摔 了。我们如果不能正确地对待诱惑,唯利是图、见利忘义、利令智昏,势必走上 以权谋私的邪路,最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为 自己的行为敲警钟,不断强化自律意识,做清正廉沽的带头人,管住自己的脑, 不该想的不要想:管住自己的眼,不该看的不要看:管住自己的嘴,不该吃的不 要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿:管住自己的腿,不该去的不要去。要像 古人那样“一日三省吾生” ,自重、自省、自尊、自励,正确对待人利益,自觉 防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位, 时刻关心他们的身心健康发展。
这样才 能做到“绝非分之想,把非分之物” ,不为物欲所惑,不为人情所累。
其三,要“勤小物,治其微” 。能否正确对待小事,能否防微杜渐,是共产 党员的基木修养问题。千丑之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毀掉 一个人。有个寓言说,有个偷针者和偷牛者一起起被游街,偷针者感到委屈,发 牢骚说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了! ”盗牛打对 他说:“ 別说了,我走到这一步也是从偷针开始的。
” 这个故事告诉我们,任何事 物都是由小变大, 由量变到质变的。
一个人不可能一夜之间成为腐败分子, 其走 向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠 送的两支毛笔,后来发展到接受他人的宴请、金钱等,再后来便一发不可收拾, 竞肆无忌惮地索要起来,最终被判死刑。
“ 千里之堤,溃于蚁穴 ” , “ 小洞不补, 大洞吃苦 ” ,这都是至理名言,一定要牢记。
(廉政准则》的 52条不准,从细微 处, 从小事情, 对党员干部的日常执政行为进行了规范。
这就要求我们的广大党 员,要 “ 勿以恶小而为之 ” ,从小事做起,从细微处注意,管好自己的 “ 癖好 ” ,管 好身边人的 “ 要求 " 。领导干部一定要谨记。越是小事越要留心,越是独处越要小 心,越是顺境越要清醒,耐得住寂寞,稳得住心神,管得住手脚,抵得住诱惑, 经得住考验 s
俗话说:“ 没有规矩,无以成方圆 ” 。大至一个过家,需要制定法律、法规来规范国民的行为,小至一个单位,需要制定规章制度,来约朿成员的举止。教 师是塑造人类灵魂的丁程师, 肩负特殊使命, 因而需要更加严格地要求自己。
《中 小学教师职业道徳规范》无疑正是教师们的 行为之 “ 规矩 ” ,是对教师行为的更 深一层的约束。古人讲“徙行不能自行” 。如果人们缺乏执行制度的意识,那么, 再多再好的制度最终也形同虚设。
我们要增强制度意识, 打牢遵纪守法思想基础, 把制度转化自己的行为准则 自觉行动。制度面前没有特权、制度约朿没有例外,每个人都要学习制度、严格 执行制度、 自觉维护制度, 只有这样各项工作和事业方能顺利发展, 反腐倡廉建 设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之 下,热情欢迎监督,自觉接受监督,主动幵展监督,对羾织和群众的意见要本着 “有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要 从廉洁自律做起,提高“思廉、践廉”自觉性。对此,我提出一下几点意见:一要加强政治理论学习, 提高廉洁自律意识。
进一步增强纪律观念, 增强廉 洁从教意识,梳理正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性锻炼,遵纪守 法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤 勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念, 积极开拓进取, 提高工作水平。
改变对学生和家长居高 临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生, 尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己的本领;要 讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新、积极进取,把工 作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到,耐心细致。
三要树立“六种意识” ,廉洁从教,服务学生。牢固树立“育人先做人,正 人先正己”的意识,要求学生做到,自己坚决要做到:牢固树立“学校无小事, 事事都有人:教师无小节,处处作表率”的意识,以教书宵人为本职,作学生、 教师的表率:牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、廉 洁从教,维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好 形象:牢固树立 “以法执教、 以德治教、 以徳服人” 的意识:牢固树立服务意识、 忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感:牢固树立“主人 翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
老师们,教师是学生增长知识和思想进步的导师,一言一行,都会对学生 :产生影响,让我们以《廉政准则》为准绳,怀着对学生负责,对家长负责,对社 会负责的态度,从现在做起,从我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草 去” 的优良传统, 净化校园这块纯净的圣土, 共同维护教师廉沽奉献的师徳操守, 为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁! 这是我们应该做到的, 也是我们一定能够做 到的!因为,我们是光荣的人民教师!
【篇三】廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献
2018党课讲稿之党风廉政专题党课讲稿同志们：
今天，我就进一步抓好党风廉政建设，谈一些个人的学习体会和认识，和大家一起讨论，有些观点不一定准确，供大家在实际工作中参考。
我们党历来高度重视党风廉政建设和反不廉洁斗争。毛泽东同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了¡°两个务必¡±的要求，即¡°务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风¡±，提醒我们不要被敌人的腐朽思想所侵蚀，永葆共产党人的本色。¡°两个务必¡±是我们党在长期革命实践中形成的优良作风，影响和培育了一代又一代共产党人。邓小平同志在改革开放初期就告诫全党：¡°我们自从实行对外开放和对内搞活两个方面的政策以来，不过一两年时间，就有相当多的干部被腐蚀了。要足够估计到这样的形势，这股风来得很猛。如果我们党不高度注意，不坚决刹住这股风，那么，我们党和国家确实要发生‘改变面貌’的问题。¡±江泽民同志多次强调：¡°反不廉洁是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争¡±。胡锦涛同志曾
多次指出：¡°反对不廉洁是关系国家发展全局、关系最广大人民根本利益、关系社会公平正义和社会和谐稳定的重大问题和紧迫任务，党要把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明、毫不动摇地开展反不廉洁斗争，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益¡±。这些深刻的论断，从战略和全局的高度进一步阐明了党风廉政建设和反不廉洁斗争的极端重要性和紧迫性。当前社会，各种思想相互激荡，各种诱惑相互交织，作为领导干部如何做到廉洁自律、把握好自己？我认为主要有以下三点：
一、首先要练好思想上的¡°内功¡±
思想是行动的先导。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最根本的动摇。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，才能从根本上构建预防不廉洁的防火墙。我认为在思想上：
一要看境界。思想防线牢不牢，要看思想境界高不高。境界是一种修养，一种情操，它来源于坚持不懈的学习。领导干部只有树立终身学习的观念，把学习当成一种政治责任，当成一种人生修养，当成一种自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，不因条件变好、地位升高、权力增大、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，才能
【篇四】廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献
不忘初心，方得始终。广大党员要从今天做起，从眼前做起，从小事做起，永远保持那份初心，在为人民服务的道路上砥砺前行。强调不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。
我们应该做到：
一、明确使命担当
当前，我国经济社会发展进入转型升级的攻坚期，每位党员都需要紧密联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命，深入思考自身定位和职责，为在新的历史条件下完成好党的使命，贡献智慧与力量。
二、增强党性意识
“不忘初心、继续前行”，需要党员增强党性意识，系统学习党章，全面履行党章规定的权利与义务。时下，有的党员对党章党规一知半解，有的对党员义务缺乏全面了解，也缺乏担当精神，这就是毛泽东同志指出的“在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”。正是为了克服这一不良现象，促使全党“不忘初心”，习近平同志反复强调，学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。
三、树立底线思维
履行党章要求、遵守党纪国法，是共产党员立身行事的底线，也是共产党员“初心”的重要组成部分。明底线、守底线，是每位党员的天然义务、不二法则。丧失了这条底线，就意味着忘记了“初心”，也就不可能继续前进。对党员特别是拥有一定权力的党员来说，要经常体味“靡不有初，鲜克有终”的古训，不忘初心、慎终如始，坚守法律的底线，始终把纪律、规矩挺在前面。
四、强化高线追求
作为先进政党的一分子，我们不但要有遵纪守法的底线意识，更要从成为中华民族和中国人民先锋队员的“初心”出发，强化高线追求，确立更高的标准和要求。新形势下，我们党要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。这迫切需要我们不断强化高线追求，按照“看得出来、站得出来、豁得出来”的要求，始终挺立时代潮头，成为夺取新的伟大斗争全面胜利的先锋。
不忘初心，牢记使命。我们共产党人只有不断努力，再接再厉，以更加饱满的热情和更加昂扬的精神，身体力行地投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中，才无愧于“共产党员”这一至高无上的荣誉。
“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。”回望过去，一个政党的成长和一个民族的振兴紧密相连。中国共产党在成长壮大的过程中，无数革命先烈为了伟大的梦想抛头颅洒热血。从两万五千里长征，到高举抗日旗帜，再到探索改革之路，再到如今即将迎来的小康社会，全世界都能看到共产党人无私的胸襟，宽广的胸怀。
党的十九大吹响了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的时代号角，开始全面建设社会主义现代化国家新征程。“其作始也简，其将毕也必巨。”中国共产党坚持97年不变的使命和担当，才勾勒如今富强民主文明和谐美丽的壮阔图景。新时代、新长征、新作为，崇高的使命不能丢，更不能忘。
一切伟大的成就就是接续奋斗，接力探索的结果，一切伟大的事业都需要在承前启后、继往开来中推进。经过几代人的不懈奋斗，新的长征路上，党员干部更应该抖擞精神、带头砥砺前行。
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能勇于创新。革命先辈身上那种特别能吃苦、特别能担当、特别能战斗的精气神，就是我们工作的不竭动力。只有把这种精气神融入血脉，带头“嚼苦菜根”，吃别人吃不下的苦，永远铭记攻苦食俭的革命岁月，永远保持甘贫苦节的政治操节，才能在新长征路上留下属于自己的清白足迹。做到心中时刻装着党章，行动上处处遵守党纪，时时处处自重、自省、自警、自励，及时掸去思想灰尘，除掉心灵雾霾，祛除作风陋习，校正行为偏差，提高自身的党性修养，做到思想上纯洁、政治上坚定，心中有定力、行为有规范，事事高标准、时时严要求，处处发挥先锋模范作用。
做合格党员，就要耐得住寂寞、经得住物质诱惑、守得住清贫，甘愿带头坐冷板凳，而且要把冷板凳坐热。同时，“坐冷板凳”并非苦恼苦熬，不是得过且过，而是不记个人得失，以奉献为宗旨、以发展为已任，不断书写自身本领的新高度，这才是一个合格党员所应具备的自身素质、业务素质、政治素质。
“不忘初心、牢记使命”必须对党忠诚坦白。把全部身心投入为党和人民事业奋斗中，坚定政治立场，毫不动摇地面对一切困难和挑战，在各自岗位上创造出不平凡的业绩。
“不忘初心、牢记使命”必须始终心中有责。明责才会担当，主动肩负历史赋予的使命，以百倍的努力全面建成小康社会。
“不忘初心、牢记使命”必须做到心中有戒。时刻都要要注意自己的言谈举止，遵守党的廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。守住底线、不越红线、筑牢防线，弘扬主旋律、传播正能量，用百倍努力坚定不移推进全面从严治党，构建一个风清气正的美好生活环境。
“不忘初心、牢记使命”必须始终以人民为中心。凡是人民满意的我们就努力做到，始终坚持群众利益无小事。问政于民、问计于民、问需于民，人民对美好生活的向往，就是我们工作的最大追求。在为民干事创业中实现自己的人生价值追求。
“不忘初心，牢记使命。”习近平总书记在党的十九大上鲜明宣示：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”初心两字看似简明易懂，却是我们
共产党人不断前行的动力。
党员干部只有不忘初心，才能在工作上继往开来。不可否认，近年来我国在经济发展、民生保障方面取得了极大的成功，但是，我们同样也需要看到当下我国经济进入新常态，民生问题仍有需要亟待解决。党员干部们不能因为在过去工作中取得的成绩而骄傲自满，更应牢记初心，“初”就是最初，不忘初心要求我们保持空杯心态，过去的成绩只能作为经验成为我们不断前进的“铺路石”，不能成为我们在追求初心路上的“拦路虎”。只有保持初心，中国共产党人才能不断给自己“清清零”，不骄不躁，砥砺前行。
党员干部只有不忘初心，才能对待群众一以贯之。许多党员在刚刚投入工作之时，满怀热情，希望能够通过自己的努力造福人民，建设家乡。但是，基层工作复杂而繁琐，重复而枯燥，很多时候，自己“出了力”反而“不讨好”。因此部分干部逐渐失去了耐心，丧失了动力，对待群众态度冷漠，不求有功但求无过，群众不问我就不管。但是，基层工作却事关着群众最根本、最直接的利益，群众最讲实际，党员干的好不好，金杯银杯不如群众的口碑。
党员干部只有不忘初心，才能做到对自己严格要求。当下部分党员精神懈怠，党员意识淡薄，工作上得过且过，甚至越过党规党纪的红线，公器私用，给党和人民造成了损失。作为一名党员，我们应时刻牢记初心，经常反思自己的行为，重温入党誓词，不仅能做到“慎群”，更要做到“慎独”，时刻用党章党纪规范自己，不踩红线;随时随地高要求鞭策自己，在工作闲暇之际总结工作经验，提升我们为群众服务的意识与能力。只有不忘初心，我们才能在牢筑拒腐防变的思想防线，树立主动学习意识，做一名合格的中国共产党人。
初心，是“会当凌绝顶，一览众山小”对工作更进一步的决心，是“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”对群众民生问题的关心，是“君子贵慎独，上不愧屋漏”的对自己严格要求的恒心，党员干部只有不忘初心，方能砥砺前行。
教育系统主题教育党课讲稿
【篇五】廉洁从教党课讲稿_主题教育专题党课讲稿：勤政,廉政,奉献
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率廉政党课讲稿
——防微杜渐,争当廉洁从教表率
同志们,大家好! 为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党 员干部树立科学的世界观、 人生观、 价值观、 和正确的权力观、 利益观、 政绩观, 不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性, 切实提高党员干部的思想政 治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此主讲《防微杜渐,争当廉洁从教 表率》的党课,与大家共勉。
人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们 唾弃腐败, 把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂, 腐蚀一座 “大厦” 的支柱的毒瘤。
古往今来, 多少人因为清廉而流芳百世, 又有多少人因为腐败而遗臭万年。
有人 说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是 一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说, “天下熙熙,皆 为利来,天下攘攘,皆为利往” 。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝 着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。
然而, 在我们生活的社会环境中, 也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马, 一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
这些不和谐的因素对共产党员提出 了挑战, 尤其是在权利部门、 在重要岗位工作的人, 经常会面对这些严峻的考验。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势, 及时出台
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了各级政府行为的 “八项规定” 、 “六项禁令” , “八项规定” 、 “六项禁令” 作为“高压线” ,任何人不得触碰,触动“高压线” ,就必然受到党纪国法的严厉 惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说, “八项规定” 、 “六项禁令” 的发布和实施, 在对党员领导干部违纪行为惩处的同 时, 更重要的还是警示、 教育和保护, 最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚 至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定” 、 “六项禁令” ,时刻保持高度 警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全” 。
我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖 清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认 为很难与教师联系到一起。
但是仔细想想, 作为一名教师, 爱岗敬业, 为人师表, 热爱学生, 真诚平等地对待每一位学生, 教育好每一个学生, 使他们能够从小就 懂得崇尚洁身自爱, 不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工 作中不难发现, 学生和学生之间存在很大的差异。
一是学生个体上的差异, 有个 性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般 的、 甚至有放弃学习的等等, 所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇; 二是学生家庭背景上的差异, 有的是普通市民的孩子, 有的是政府官员的子女, 有的是外来民工的孩子, 有的是企业主老板的孩子, 有的孩子打扮得很时尚, 有的孩子穿着很朴素等等,
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这些不同家庭的背景背后, 有着经济和文化层次上的差异, 这也有可能引起教师 认识上的偏颇。
我们是不是用 “一把尺子” 平等的对待每一个孩子了呢?举几个 最现实的例子, 有的家长为了让孩子能够坐到好的位置, 可能会找到各种各样的 关系去给老师打招呼; 有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照, 也可能会找到 关系去说情, 甚至请客送礼; 有的老师因为接受了家长的吃请, 不得不去按家长 的意思办;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派辅导用书;有的教 师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费, 搞有偿家教, 并教唆引诱甚至强迫学 生参加所谓的补习班,若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况, 有的老师态度冷漠, 甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥; 有的老师很 会演“变脸” ,有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有 的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事, 超出职责范围乱当家乱说话等等现象, 这些都是非常现实而不可回避的问题, 更 是与“八项规定” 、 “六项禁令”的要求相悖的。由此可见,社会在不断的进步与 发展的同时仍然充斥着各种诱惑, 人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑 与腐蚀,我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到,廉洁自律的防线也随时都会被 突破,这能说反腐倡廉离我们很遥远吗? 同志们,反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,自然界有阳光明媚也有风雨如磐, 社会生活中有光明也有黑暗, 但是无论历史如何变迁, 无论时代怎样发展, 廉洁清正永远是时代的
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呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师, 《中小学 教师职业道德规范》就是我们的行为准则, “八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人, 我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中, 始终保持共产党人的高尚情操和政治本色, 树立新时期人民教师良好形 象。
那么,我们该如何做到廉洁从教呢? 首先,应该做到平等对待每一个学生,决不能因学生性别、智能、家庭条 件等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中, 必须考虑到这些 差异, 为的是因材施教, 但更重要的是我们要明确, 我们同时面对的是一个个独 立的个体, 他们都是你的学生, 都应该得到你应有的关怀和教导, 这一点是没有 差异的。
教师从教学的公正性, 可以充分反映出教师人格的崇高性。
具体体现在 对每一个学生都能给予全心全意地关注, 尤其体现在对待后进生、 学习困难学生 的转化问题,一有爱心,二有信心,三有耐心。
其次,一定要爱岗敬业,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献 给学生, 这也需要有廉洁从教之心。
关于个别教师办辅导班的问题, 学校一直持 反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班 (含节假日等有偿家教行为。《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“为人 师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损害了教师队伍的良好形象, 而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚, 学生参加辅导班, 不仅
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不能 从根本上解决提高学习成绩的问题, 而且容易让学生过于依赖课外辅导, 渐渐脱 离课堂, 还影响到其他学科的学习。
这不利于对学生学习主动性和创造性的培养, 不利于学生身心的健康发展,同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。
现在是市场经济, 社会上盛行办辅导班, 搞有偿家教, 似乎归结起来就是有 需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导,付出了时间精力和智慧, 得到物质或者金钱上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,个别 教师办辅导班、 搞有偿家教, 完全是把个人利益放在眼前, 一个目的就是为了赚 钱, 这样做就是损害教师的职业形象。
教师的神圣职责就是教书育人, 它要求教 师应全身心地投入到教育教学工作中去, 全心全意地教育好每一个孩子, 这其中 自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说 呢?相反, 我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生, 家长打电话到学 校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说, 教育工 作是一种特殊的工作, 它不能完全地以 7小时或者 8小时坐班来衡量教师的工作量, 也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平, 因此, 这就决定 了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学 生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地 影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教, 才能真正做到爱岗敬业, 真正为
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人师 表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果” 。《廉政准则》 的颁布, 从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则, 然而 “知易行难” ,如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如 何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考, 我觉得主要是 “重修养以强魂, 祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。
其一,要“知”与“行”结合。思想是行动的先导,贯彻落实《廉政准则》 这部规范党员领导干部的重要基础性法规, 首先必须抓好对 《廉政准则》 的学习, 要逐条逐句学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢腐防变 的思想防线。
仅是知道明白该做什么, 不该做什么还不够, 还必须将形成的理念 用于实践,做到知行合一,也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意 识,做政治上的明白人,心中要始终明白什么人可交,什么人不可交;什么事可 做, 什么事不可做。
在全国纪检监察机关查处的违纪案件中, 很多人都是因为 “交 友”不慎出了问题,教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人,也冇自己的亲朋 和同学,也有属于自己的的感情空间。但是,我们结交朋友,必须从保持清正廉 洁的角度出发, 把握好交友的度。
尤其是当我们由于地位的变化, 而出现的一些 新朋友,我们更要留意,认真分析一下对方是不是別有用心、另有所求,是不是 者中了我们手中的权力, 如果是这样, 我们就要当心了。
因此, 既不能排斥正常、 健康的人际交往, 也不能滥交朋友, 更不能把朋友关系计化为酒肉关系、 金钱关 系和交换关系, 在人际
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交往中要做到即讲感情又不徇私情, 要多与那些品行端正、 正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友,形成事业上相互支持,感情上和谐 融洽的人际关系。
其二,要“自律”与“他律”结合。—定要守住第一道防线,有这样一个历 史故事:一个古代官员乘轿进城遇雨, 看到一个轿夫穿了双新鞋, 开始时小心翼 翼地只挑干净的路面走, “择地而行” ,后来轿大一不小心,踩进泥水坑里,由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听,另一个官刁员很受震动,表 示“终身不敢忘” 。这个故审说明,人一旦“踩进泥水坑” ,心里往往就放松了戒 备。反正鞋已经脏了,一次是脏,两次也是脏,于是便有了惯性,从此便“不复 顾惜”了。我们有些党员干部也是这样,他们起先在工作中競競业业,能够做到 清正廉洁,偶然一不小心踩进“泥坑” ,就从此放弃了自己的操守,破罐子破摔 了。我们如果不能正确地对待诱惑,唯利是图、见利忘义、利令智昏,势必走上 以权谋私的邪路,最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为 自己的行为敲警钟,不断强化自律意识,做清正廉沽的带头人,管住自己的脑, 不该想的不要想:管住自己的眼,不该看的不要看:管住自己的嘴,不该吃的不 要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿:管住自己的腿,不该去的不要去。要像 古人那样“一日三省吾生” ,自重、自省、自尊、自励,正确对待人利益,自觉 防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位, 时刻关心他们的身心健康发展。
这样才 能做到“绝非分之想,把非分之物” ,不为物欲所惑,不为人情所累。
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其三,要“勤小物,治其微” 。能否正确对待小事,能否防微杜渐,是共产 党员的基木修养问题。千丑之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毀掉 一个人。有个寓言说,有个偷针者和偷牛者一起起被游街,偷针者感到委屈,发 牢骚说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了! ”盗牛打对 他说:“ 別说了,我走到这一步也是从偷针开始的。
” 这个故事告诉我们,任何事 物都是由小变大, 由量变到质变的。
一个人不可能一夜之间成为腐败分子, 其走 向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠 送的两支毛笔,后来发展到接受他人的宴请、金钱等,再后来便一发不可收拾, 竞肆无忌惮地索要起来,最终被判死刑。
“ 千里之堤,溃于蚁穴 ” , “ 小洞不补, 大洞吃苦 ” ,这都是至理名言,一定要牢记。
(廉政准则》的 52条不准,从细微 处, 从小事情, 对党员干部的日常执政行为进行了规范。
这就要求我们的广大党 员,要 “ 勿以恶小而为之 ” ,从小事做起,从细微处注意,管好自己的 “ 癖好 ” ,管 好身边人的 “ 要求 " 。领导干部一定要谨记。越是小事越要留心,越是独处越要小 心,越是顺境越要清醒,耐得住寂寞,稳得住心神,管得住手脚,抵得住诱惑, 经得住考验
s 俗话说:“ 没有规矩,无以成方圆 ” 。大至一个过家,需要制定法律、法规来规范国民的行为,小至一个单位,需要制定规章制度,来约朿成员的举止。教 师是塑造人类灵魂的丁程师, 肩负特殊使命, 因而需要更加严格地要求自己。
《中 小学教师职业道徳规范》无疑正是教师们的 行为之
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“ 规矩 ” ,是对教师行为的更 深一层的约束。古人讲“徙行不能自行” 。如果人们缺乏执行制度的意识,那么, 再多再好的制度最终也形同虚设。
我们要增强制度意识, 打牢遵纪守法思想基础, 把制度转化自己的行为准则 自觉行动。制度面前没有特权、制度约朿没有例外,每个人都要学习制度、严格 执行制度、 自觉维护制度, 只有这样各项工作和事业方能顺利发展, 反腐倡廉建 设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之 下,热情欢迎监督,自觉接受监督,主动幵展监督,对羾织和群众的意见要本着 “有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要 从廉洁自律做起,提高“思廉、践廉”自觉性。对此,我提出一下几点意见:一要加强政治理论学习, 提高廉洁自律意识。
进一步增强纪律观念, 增强廉 洁从教意识,梳理正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性锻炼,遵纪守 法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤 勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念, 积极开拓进取, 提高工作水平。
改变对学生和家长居高 临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生, 尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己的本领;要 讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新、积极进取,把工 作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到,耐心细致。
三要树立“六种意识” ,廉洁从教,服务学生。牢固树
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立“育人先做人,正 人先正己”的意识,要求学生做到,自己坚决要做到:牢固树立“学校无小事, 事事都有人:教师无小节,处处作表率”的意识,以教书宵人为本职,作学生、 教师的表率:牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、廉 洁从教,维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好 形象:牢固树立 “以法执教、 以德治教、 以徳服人” 的意识:牢固树立服务意识、 忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感:牢固树立“主人 翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
老师们,教师是学生增长知识和思想进步的导师,一言一行,都会对学生 :产生影响,让我们以《廉政准则》为准绳,怀着对学生负责,对家长负责,对社 会负责的态度,从现在做起,从我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草 去” 的优良传统, 净化校园这块纯净的圣土, 共同维护教师廉沽奉献的师徳操守, 为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁! 这是我们应该做到的, 也是我们一定能够做 到的!因为,我们是光荣的人民教师!
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